關注小學生心理特點
發布時間：2019-06-17
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小學兒童一般為6、7一12、13歲，這個階段又稱為學齡兒童期(或兒童期）。
這時期心理發展過程的特點：1、智力發展迅速(智商）；2、道德品質形成階段（人格/情商）；3、心理活動是開放、直率（清澈見底，內心活動易表露出來，易受哄騙）；4、心理發展具有較大的可塑性（彈性好）。這時期他們的心理活動尚不成熟：1、學習、注意以興趣為導向(興趣一注意一學習）；2、思維活動充滿幻想；3、知覺發展不夠充分(看錯題，沒頭沒尾）；4、形象記憶、機械記憶(理解力不夠）。此外他們的心理活動社會化：1、自豪(自豪感增加，自己長大了）；2、自尊(力求擺脫父母而獨立）；3、自我(自我為中心）；4、自私（自己的東西管得很牢）。
小學生常見心理問題：不想讀完、脾氣不好、行為怪異、想法怪異等。
出現這樣的情況家長們該怎么辦呢？對家長的建議：1、每天花半小時和孩子交流；2、多聽聽孩子的聲音；3、不要為了提醒孩子而總是揭孩子的傷疤；4、關愛孩子但適當的懲罰也是需要的，不要護短；5、對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡辦法也要兌現；6、換位思考；7、給孩子一定的空間和自由，同時給予一定的壓力和責任；8、從來不說孩子比別的孩子差；9、不要嚇孩子；10、不要當眾批評和嘲笑孩子；11、不要對孩子過分嚴厲；12、不要暗示孩子做不良的事情；13、讓孩子做一些力所能及的家務；14、平等對待孩子；15、隨時關注他(她)的進步；16、經常撫摸、親吻你的孩子，讓他(她)知道你的愛。
